怎样把初中数学学好
1.主动预习
预习的目的是主动获取新知识的过程，有助于调动学习积极主动性，新知识在未讲解之前，认真阅读教材，养成主动预习的习惯，是获得数学知识的重要手段。
因此，要注意培养自学能力，学会看书。如自学例题时，要弄清例题讲的什么内容，告诉了哪些条件，求什么，书上怎么解答的，为什么要这样解答，还有没有新的解法，解题步骤是怎样的。抓住这些重要问题，动脑思考，步步深入，学会运用已有的知识去独立探究新的知识。
2.主动思考
很多同学在听课的过程中，只是简简单单的听，不能主动思考，这样遇到实际问题时，会无从下手，不知如何应用所学的知识去解答问题。
主要原因还是听课过程中不思考惹的祸。除了我们跟着老师的思路走，还要多想想为什么要这么定义，这样解题的好处是什么，这样主动去想，不仅能让我们更加认真的听课，也能激发对某些知识的兴趣，更有助于学习。
靠着老师的引导，去思考解题的思路；答案真的不重要；重要的是方法！
3.善于总结规律
解答数学问题总的讲是有规律可循的。在解题时，要注意总结解题规律，在解决每一道练习题后，要注意回顾以下问题：
（1）本题最重要的特点是什么？（2）解本题用了哪些基本知识与基本图形？（3）本题你是怎样观察、联想、变换来实现转化的？（4）解本题用了哪些数学思想、方法？（5）解本题最关键的一步在那里？（6）你做过与本题类似的题目吗？在解法、思路上有什么异同？（7）本题你能发现几种解法？其中哪一种最优？那种解法是特殊技巧？你能总结在什么情况下采用吗？
把这一连串的问题贯穿于解题各环节中，逐步完善，持之以恒，孩子解题的心理稳定性和应变能力就可以不断提高，思维能力就会得到锻炼和发展。
4.扩宽解题思路
数学解题不要局限于本题，而要做到举一反三、多思多想，解答完一个题目，要想想有没有其他更加简便的方法，这样能够帮助大家拓宽思路，这样在以后的做题过程中就会有更多的选择。
5.必须要有错题本
说到错题本不少同学都觉得自己的记忆力好，不需要错题本就能记住，这是一种“错觉”，每个人都有这种感觉，等到题目增多，学习内容加深，这时就会发现自己力不从心了。
错题本能够随时记录自己的知识短板，帮助强化知识体系，有助于提升学习效率。有很多学霸都是因为积极使用了错题本，而考取了高分。
6.“1x5”学习法
“1×5”学习法，就是做一道题，要从五个方面思考，这点可以结合前面说到的“总结规律”“拓展思路”。五个方面分别为：
①这道题考查的知识点是什么。②为什么要这样做。③我是如何想到的。④还可以怎样做，有其它方法吗？⑤一题多变看看它有几种变化的形式
千万不要觉得麻烦，学习习惯的培养最难的就是最初的一个月，这就像火箭升空一样，最难的就是点火起飞阶段，一旦养成了良好的数学学习习惯和思维方式，在今后的学习中就会非常的轻松。
7.独立完成作业
现在很多学生用一些APP来帮助写作业，找个照片就有答案，或者是抄袭其他同学的作业，这可以分两种情况来说，一种是为了图快、求速度，如果经常这样会养成不良的审题习惯，容易走马观花、粗心大意。
还有一种是为了图方便，这会导致同学们养成“怕麻烦”的心理，一旦题目有些难度，自己就开始心烦意乱，思路模糊，因此，大家一定要养成良好的独立完成作业的习惯。
初中数学如何学好
如果你现在是初一的学生，严格谨慎地做到几点：1、上课认真听讲，过程中有听不懂的问题，课下问老师，不要脱离老师的进程。2、课下，耐心地，投入地，完成数学作业，碰到不会的题目，不要烦躁，不要放弃，去问老师。3、每一道题旁边，写上运用到的知识点，坚持下去。
如果你现在是初二的学生，应该做的是：1、不要慌，心态要稳，初二章节内容与初一的知识关联性不太大，所以即便初一数学没学好，你初二的数学学习也可以“大翻盘”。2、所有方法同初一新生一样。3、初一的数学知识要利用课余时间和假期补习，为初三做准备。
如果你是初三的学生，你更不要慌，因为你慌解决不了问题，一年的时间逆袭的可能性是非常大的。首先，平稳心态，不要想自己的分数有多低，也不要想自己有多少东西不会，只要记住“学一点赚一点”，充分利用起每一节课来。其次，将初三的知识学好，初一初二的知识通过大量地刷中考试题来进行弥补，记住，能学一点就赚一点！在这种“投机”的心态下，你会有意想不到的收获！相信我！我教过很多逆袭的“数学渣”
最后，希望你不要迷茫，Just do it！
初中数学学习方法
一、小节学习
1.认真听课，理解小节中的知识点
理解每小节中的数学定义、公式、定理、法则。抓住定义、公式、定理、法则、定理中的关键条件或关键因素。比如:相反数的定义:"只有符号不同的两个数”中"只有“两字是关键，如果去掉就不一定是相反数了;一元二次方程中的定义:滿足(1)只含一个未知数，(2)未知数的最高次数是2次，(3)两边都是整式的方程才叫一元二次方程。三个条件缺一不可。尤其是"最高次是2次”，有的同学在判断时，只看有没有次数是2的项，实际上，要保证"最高次是2次"还必须注意二次项系数不能等于0。比如方程(x+1)(x-1)=x²+x并不是一元二次方程;勾股定理的前提条件是"直角三角形"，如果不是直角三角形，结论就不成立。等等
2.掌握每一个定义、法则、公式、定理的应用
课上认真听老师分析讲解例题，注意老强调的关键点。课后独立做练习，尝试错误。完成一定量的练习后，注意反思总结:哪些是易错点，错误的原因是哪个知识点理解不正确;每个知识点在题中有哪些形式，做到举一反三。
3.学习理解每一个知识点→练习→再回到知识点，修正理解上的偏差。循环往复。
二、单元学习
每学完一个单元，从整体上把握该单元学习了哪些知识点，知识点之间有何联系?哪些知识常结合起来出现在题目之中。完成一定量的综合练习。同样，知识点→练习(综合)→知识点，循环往复。
怎样教好初中数学
1、形成良好的师生互动，但不能失去你在学生心中的神秘感。
2、让学生认为你是一个博学多才的人，但又不是夸夸其谈的人。(当然不可能全部学生，其他老师的暗示是很重要的哦)兴趣爱好广泛，在你的非专业领域，学生是不会苛求你的。
3、要尽量减少在学生面前的失误，有失误不要刻意掩饰，其实学生会觉得你很真实。
4、保持的外在形象，注重仪表，不要认为这是形式，知识才是内容，在你知识较为固定的情况下，形式就很重要了。
5、数学是个无底洞，再多时间都用得完，因此教给学生好的方法是很重要的。授人与鱼不若授人与渔!教会学生举一反三，灵活运用，学会体会。
6、因材施教，有的学生思维灵活(但计算容易出错)，有的学生踏实(但创造力不够)，有的学生不自信(但给他一个支点，他会日新月异)，有的学生意志力不坚定(需要你的长期关照，也许你就是他这一生最难忘怀的人)，有的学生偏执(他不需要优待，只需要公平，他的伤疤是交谈的禁区)，有的学生会耍朋友哦(爱情事业双丰收谁不想?但谁能办到呢?)!
7、有时候学生的能动性会超出你的想象力，不要用歧视性的语言对待学生。
8、备课(选题有代表性)，上课语言要精炼(有的老师总担心学生不懂，不停讲，以致半数学生抓不住重点，口水话要少，比如:是不是，搞，你觉得呢，这个等等)，听课(作品是心灵的精华，要多听听一些优秀的教师上课)，作业批改(选择了数学，你就选择了勤奋，一定要及时批改，尽量杜绝抄袭)，检测及时便于及时了解学生掌握情况。
9、最后，知识不是手口传递，而是心对心的灌溉。祝你取得好成绩!
怎么学好初中数学
1课前做好预习，不要老师上课讲的时候啥也不知道，预习的时候把不会的记下来，上课时重点听一下！
2老师讲课时认真听，记笔记，不会的要及时问老师。
3下课把老师布置的任务以及作业及时完成，遇到不会的题，一定要及时去问老师，不要攒着，不然最后会出大问题！
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我是亿识号的签约作者“东京心怡”！
希望本篇文章《怎样把初中数学学好 如何学好初中数学》能对你有所帮助！
本文总结：怎样把初中数学学好1.主动预习预习的目的是主动获取新知识的过程，有助于调动学习积极主动性，新知识在未讲解之前，认真阅读教材，养成主动预习的习惯，是获得数学知识的重要手段。因此，...